İngiltere’deki öğretmenlere, görevlerinin bir parçası olan düşük seviyeli görevlerde onlara destek olmak için suni zeka kullanmaları için her şeyden temin edildi. BBC raporları.
Eğitim Kısmı’nden (DFE) rehberlik, AI’nın İngiltere’deki okul öğretmenleri tarafınca kullanılabileceğini, sadece bir tek ebeveynlere mektup yazmak ve ödevleri işaretlemek şeklinde ‘düşük bahisler’ görevleri için olması icap ettiğini söylüyor.
Değişen teknolojinin kullanımını onaylama sonucu, bir anket 2023 senesinde, DFE adına üstlenilen öğretmenlerin. İçinde, iştirakçilerin çoğunun işlerinde AI kullanma mevzusunda “geniş bir iyimser” olduğu söyleniyordu. O vakit, Teacher Tap’tan bir sözcü (anketi yürütmek için kullanılan yazılımın arkasındaki şirket) şunları söylemiş oldu: “Artık bir matematik öğretmeni olarak hakkaten düzgüsel, matematik ödevlerini daha çok işaretlemiyorsunuz… şu sebeple kimsenin hakkaten yaşadığını bildiğiniz matematik öğretmenlerinin bu kadar kronik kıtlıkları var.”
2023 anketine verilen yanıtlar, AI’nın uygun öğretim materyalleri deposu olması gerektiğinde ve ebeveynlere evlatlarının performansı ve davranışları hakkında raporlar yazarken oldukça yararlı olabileceğini söylemiş oldu.
Bugünkü duyurunun bir parçası olarak DFE, AI kullanan öğretmenlerin ödenmemiş fazla mesai öğrencilerinin çalışmasını azaltmaya destek olacağını ve iş-yaşam dengesi ve iş memnuniyetinin iyileştirilmesine yol açabileceğini söylemiş oldu.
Personelin AI araçlarını kullanmasına izin vererek, öğretmenlerin zihinsel sağlığı etrafındaki istatistiklerin genel olarak iyileşmesi gerektiği umulmaktadır (öğretmenlerin% 36’sı ‘yanma’ yaşadı. Yardım Eğitimi desteğine göre [PDF]ve mesleğe daha çok mezun çekme tesiri olacak.
Birçok öğretmenin yaşamış olduğu günlük stresin bir kısmı, nitelikli öğretmenlerin sıkıntısından oluşur, AI kullanımının destek olabileceği bir durum. Birleşik Krallık hükümeti, İngiltere’nin tamamında istihdam edilen on yıl öncesine bakılırsa daha çok sayıda öğretmene işaret etse de, öğrencilerin öğretmenlere oranı, nüfus büyüdükçe genişlemeye devam etmektedir. 33 yada daha çok öğretim sınıfı İngiliz devlet okullarında yaygındır ve İngiltere’de bir milyondan fazla talebe 30’dan fazla sınıfta öğretilmektedir.
İngiltere’de nitelikli öğretmenler için yıpranma oranı ortalama% 8,8’dir. KekikOrtaokullarda çalışan öğretmenlere yönelik bir sanayi internet sayfası (11-18 yaş grubu). Seced ek olarak, sektördeki açık pozisyonların sayısının 2022’den itibaren 12 ay içinde 1000 öğretmen başına üçten altıya yükseldiğini belirtti.
Mahalli yetkililer ve okullar üstündeki bütçe kısıtlamaları sebebiyle, açık öğretim pozisyonları çoğu zaman, okul okullarına kalıcı maaşlı personel ödemekten mühim seviyede daha çok maliyetli bir uygulama olan istihdam kuruluşları vesilesiyle tedarik edilen kısa vadeli arz (yedek) öğretmenleri tarafınca doldurulur.
Bugünkü duyuru doğrultusunda, Eğitim Hub Blogu Birleşik Krallık Hükümeti tarafınca gösterilen “Öğretmenler, ders planlama, kaynak oluşturmak, işleri işaretlemek, geri bildirim vermek ve yönetimsel görevleri ele almak şeklinde şeylere destek olmak için suni zeka kullanabilirler.” Ek olarak, “AI’nın ürettiği herhangi bir şeyin doğru ve uygun bulunduğunu denetlemek için bireysel öğretmene bağlı olması şartını da verir – nihai mesuliyet daima kendilerine ve okullarına yada kolejlerine dayanır.”
DFE ek olarak, neticeleri sözde lig tablolarındaki okulların sıralamalarını belirleyen bir İngiltere okullarının müfredat ve değerlendirme incelemeleri meydana getiren firmalar tarafınca suni zeka kullanımı için hükümetin onay mührünü verdi. Bunlar, Ofsted (eğitimde standartlar ofisi) ‘hususi önlemler’, ‘iyi’ yada ‘muhteşem’ şeklinde okullara verilen sınıflandırmalardır. Bu bağlamda AI kullanımının onayı geliyor muhalefete rağmen Sendikalar öğretiminden.
İngiliz okul sistemini onlarca senedir kaplayan uzun vadeli problem, sektörün teknoloji kullanımı değil, kronik yetersiz finansmanı. NAHT (Ulusal Baş Öğretmenler Birliği) 2009-10 ve 2021-2022 okul yılları aralığında okullara ana para harcamalarının enflasyona bakılırsa ayarlanmış bir % 29 azaltma on yıl süresince. Mali Emek harcama Enstitüsü, İngiltere’de talebe başına okul harcamalarının bir Real-Terms% 9 azalma Aynı dönemde.
Öğretim profesyonellerini teknoloji araçlarıyla donatmak, öğretmenlerin bazı yönetim yükü olan öğretmenlere destek olabilir, sadece ödev işaretlemesinin eğitim departmanının ‘düşük bahis’ neyin tartışmalı olduğu düşünülebileceği düşünülebilir.
Okul çağındaki ufaklıklara eğitim bütçe artışları şeklinde yatırım pahalıdır, AI modellerine abonelikler ayda birkaç dolar kadar azca olabilir. Kağıt üstünde, suni zeka, öğretmenlerin iş yüklerini yönetmelerine destek olmasına destek olmak, DFE yetkilileri için cazip olmalıdır. Sadece belirgin olan, birbirini izleyen İngiltere hükümetleri tarafınca çocukluk eğitimine verilen devamlı düşük değerdir.
AI’nın cezai olarak yetersiz finanse edilen bir eğitim sektöründeki personele yardım etmesine izin vermeye karar vermek, büyük seviyede önemsizdir ve başka bir nesil İngiliz çocuğa sunulan eğitimin kalitesi üstünde fazlaca azca tesiri olacaktır.
(Görüntü Deposu: “Köy Okulu Sınıfı” Thomas Galvez, CC 2.0.)
